Vernieuwde website
Onze website is vernieuwd. Er is geen besloten ledendeel meer. Voor bestaande leden is het dus niet meer mogelijk om in te loggen op het ledendeel. Aanmelden als nieuw lid is wel mogelijk.
Workshop: Efficiënt Wetenschappelijk Werken met AI. Wil je leren om sneller tot de kern te komen van relevante inzichten en die effectief kunnen verwerken in je werk? Dan mag je deze online workshop “Efficiënt Wetenschappelijk Werken met AI” niet missen! Kijk snel bij Activiteiten.
Ben je benieuwd waar promovendi zich jarenlang mee bezighouden, maar heb je geen tijd (of zin) om honderden pagina’s proefschrift door te ploegen?Logoscientia presenteert een nieuwe activiteit: Promovendi op ’t Podium. Tijdens deze activiteit vertellen onderzoekers die bijna gaan promoveren (of net hun doctorstitel hebben behaald) over hun promotieonderzoek. Ze nemen je mee in de…
Op 13 mei 2025 sprak Janna Maas, logopedist, promovendus aan de Radboud Universiteit en Expert logopedie bij ParkinsonNet. Zij gaat graag het gesprek aan over haar onderzoek naar “Het effect van de behandeling van de spraakverstaanbaarheid bij de ziekte van Parkinson”.
Tijdens deze tweede online “Promovendi op ‘t Podium” op woensdag 28 januari 2026 vertelt Carolien de Vries over haar proefschrift ‘Unspoken pain: its assessment in persons with aphasia’.Ze heeft onderzocht hoe pijnobservatie-instrumenten kunnen helpen om pijn op een betrouwbare manier in kaart te brengen bij mensen die door afasie moeite hebben met communiceren.
Op 8 oktober 2024 sprak Rianne Brinkman over haar artikel Who am I now? A scoping review on identity changes in post-stroke aphasia (Rianne Brinkman, Karin Neijenhuis, Mieke Cardol en Carlo Leget).
Op 26 maart 2025 sprak Ingrid Singer naar aanleiding van twee artikelen over “De invloed van persoonlijke en omgevingsfactoren op de communicatieve participatie van kinderen met TOS“ tijdens de Online Meet the Author bijeenkomst. Artikel 1: A systematic scoping review on contextual factorsassociated with communicative participation amongchildren with developmental language disorder Artikel 2: Speech and…